تجربیات سنجش و ارزشیابی دبیر تاریخ ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
تجربیات سنجش و ارزشیابی دبیر تاریخ
تجربیات سنجش و ارزشیابی دبیر تاریخ به صورت کامل در قالب ورد و قابل ویرایش در 22 صفحه توسط پژوهش سرای فرهنگیان – مدیران فردا طراحی و تدوین گردیده است و بسیار کامل و شامل کلیه موارد مورد نیاز در رابطه با ابتکارات فردی و حرفه ای و تجربیات منطبق با آیین نامه ها (ارزشیابی های آغازین ، تکوینی و پایانی است ) می باشد. مطلب فوق در واقع تجارب سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی معلم معلم معلم تاریخ منطبق با آیین نامه ها می باشد .آنچه در تجربیات سنجش و ارزشیابی دبیر تاریخ مشاهده می کنیم به قرار زیر است.
عنوان طرح و ابتکار در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
مقدمه کوتاه در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
بیان مسئله و وضعیت موجود در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
تشریح مشکل در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
طرح/ابتکار به کار گرفته شده و ویژگی های آن در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
چگونگی اجرا و نتایج حاصله در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
پیشنهادات در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
نتیجه گیری در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
راهکارها در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
منابع و ماخذ در رابطه با ایجاد تفکر خلاق در درس تاریخ در ارزشیابی و سنجش
راهکارهایی که در تجربیات سنجش و ارزشیابی دبیر تاریخ به آنها دست یافتیم :
1ـ ايجاد انگيزه در دانش‌آموزان
2ـ درگيري ذهني با مطالب درسي
3ـ طرح موضوعات جديد
4ـ ايجاد فضاي آموزشي مناسب
5ـ بكارگيري وسايل سمعي و بصري
6ـ تشويق دانش‌آموزان به تحقيق و پژوهش
7ـ احترام به دانش‌آموزان
8ـ اهميت دادن به فعاليتهاي فوق برنامه
9ـ مطالعه و تحقيق
برای دانلود تجربیات سنجش و ارزشیابی دبیر تاریخ از این قسمت اقدام کنید.
دیدگاه ها