گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم دبستان به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار

گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم دبستان : ترغیب دانش آموزانم به کتابخوانی در زنگ تفریح

گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم دبستان

گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم دبستان به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی   در دانش آموزان پايه چهارم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در 31  صفحه

سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم دبستان به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه  ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

سرآغاز سخن پیرامون قضیه  ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

دیباچه پیرامون قضیه ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

درک مشکل پیرامون قضیه  ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه  ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه  ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با  ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات  ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

بررسی بیشتر در رابطه با ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

ارائه مستندات پیرامون ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

پیش بینی نتایج در مورد ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

راهکارها پیرامون قضیه ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

رفرنس و منبع مورد استفاده ترغیب دانش آموزان در زنگ تفریح به کتاب خوانی

یافته های علمی

نقش مطالعه [ کتب و مجلات درسی و غیر درسی ] در تربیت و تقویت روحیه دینی کودکان و نوجوانان

گاهی برخی از والدین به دلیل ناآگاهی و درک نادرستی که از مسائل دینی و مذهبی دارند ، نمی‌توانند راهنمای خوبی برای کودکان و نوجوانان باشند. بنابراین ممکن است در آموزش این گونه مسائل دچار اشتباه شوند یا هرگز فرصت مناسبی برای آموزش این مسائل نیابند. مطالعه مطالب دینی به کودک و نوجوان کمک می‌کند تا به درک صحیحی از این مسائل دست یابد و پیش از آن که دیر شود به رشد و شکوفایی برسد. مطالعه و کتاب خوانی ابزار مطمئن برای دستیابی به ماهیت مشکلات است. کتاب‌خوانی و مطالعه بی‌سیم ارتباطی است که باعث پیوند انسان با جهان می‌شود ، خانواده‌ها باید توجه کنند که یکی از وظایف آنها مداومت در مطالعه و کتاب خوانی است منظور از مطالعه نه تنها پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان است بلکه خود کفایی ، یادگیری و خود آموزی در طول زندگی است. خانواده ها باید به این نکته توجه کنند که مطالعه و کتاب خوانی منابع ، اساسی‌ترین نیازهای فرزندان برای ادامه زندگی سالم است. به طور کلی یکی از عوامل مؤثر در تربیت فرزندان تقویت مطالعه و کتاب خوانی در آنهاست.

نقش مطالعه کتاب های غیر درسی و [ کتب و مجلات درسی و غیر درسی ] در رشد شخصیت کودکان

کودکان این غنچه‌های زیبای زندگی در بیشتر اوقات با قهرمانان و شخصیت های قصه‌های خود همراه می‌شوند و با خلاقیت هایی که گاه به‌جای قهرمان قصه‌ها از خود بروز می‌دهند به تقویت مهارت های خود در زندگی می‌پردازند.

کودکان از طریق کتاب ها [ و نشریاتی ] که می‌خوانند یا شعر ها و قصه‌هایی که می‌شنوند بینش و اطلاعات وسیع‌تری پیدا می‌کنند و در همین مسیر هوشیار دارای اعتماد به نفس و مسلط به دنیای اطراف خود خواهند شد.

متأسفانه در کشور ما به رغم وجود گنجینه‌های علم و معرفت داستان ها و افسانه‌های زیبا و آموزنده ، گروهی از اولیا و مربیان بیشترین زمان خود را برای مسائل آموزشی در نظر می‌گیرند و بخش عمده‌ای از دانش‌آموزان در خانه و مدرسه اغلب اوقات خود را صرف یادگیری های غیرفعال به حافظه سپردن مفاهیم درس ها و همچنین اضطراب امتحان و نمره می‌کنند وگاه ممکن است از هدف اصلی تعلیم و تربیت و پرورش انسان های خلاق و مبتکر و کارآمد است باز بمانیم.مطالعه ، کودک را در همه اوقات زندگی پرورش می‌دهد و تقویت می‌کند و باعث مسرت خاطر ، وسعت تخیل و قوت تصور او می‌شود و نیز نیروی ابتکار و ابداع به او می‌بخشد.

داستان ها و اشعاری که کودکان می‌خوانند و می‌شنوند ، اثر عمیقی در فکر و روحیه آنان می‌گذارد و ایشان را برای مواجهه با مسائل رشد و معاشرت با دیگران آماده می‌سازد و نیز در درک و فهم مشکلات زندگی آنها را یاری می‌کند.

نقش مطالعه کتب و مجلات درسی و غیر درسی در تفکر و خلاقیت دانش آموزان

خواندن کتاب ها و داستان های مختلف موجب شکل گیری ارزش های گوناگون در ذهن کودک می شود ، حساسیت او را رشد می دهد و احترام به دیگران در او شکل می گیرد. رضایتی که کودک از مطالعه به دست می آورد او را متکی به خود بار خواهد آورد. سؤالاتی که بر اثر مطالعه برای کودک مطرح می شود و مقایسه هایی که او بین مسائل مختلف می کند ، در مجموع موجب می شود که او فردی خلاق بار بیاید. با بهره گیری از تخیل که ضرورت اساسی خلاقیت است دنیایی بزرگ و پهناور در مقابل چشمان کودک گشوده می شود و او قادر است آزادانه خیال پردازی کند. کودک در این شرایط هرگز خود را محدود و محبوس در حصار واقعیت ها و امور مشهود نمی بیند.

شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم دبستان را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.